ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ

Στο PUZZLE ΚΔΑΠ ΜΕΑ έχουμε εντάξει όλες τις μεθόδους και προσεγγίσεις της ειδικής αγωγής και ειδικών θεραπειών για τον αυτισμό και την αναπηρία. Στόχος μας είναι η βελτίωση δεξιοτήτων του ατόμου τόσο σε επικοινωνιακό όσο και λειτορυγικό επίπεδο. Παράλληλα φροντίζουμε ώστε οι οικογένειες που συνεργάζονται μαζί μας να έχουν τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν μαζί μας αλλά και να συμμετέχουν σε ομάδες υποστήριξης γονέων με παιδιά με ειδικές ανάγκες.

pecs.jpg
 
Girl Playing Outside
Autism Therapy

ΕΙΔΙΚΉ ΑΓΩΓΉ & ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ

Η Ειδική Αγωγή είναι μία πρόσφατη σχετικά επιστήμη και ο σκοπός της δημιουργίας της είναι η ένταξη των παιδιών με ειδικές ανάγκες στο οικογενειακό, σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο όπου ζουν και την εξάλειψη της περιθωριοποίησης και απομόνωσής τους. Κατά τη διάρκεια μαθημάτων εντοπίζονται οι δυσκολίες των εξυπηρετούμενων και ανάλογα τις ανάγκες τους και την ηλικιακή τους ομάδα ο εκπαιδευτικός σχεδιάξει εξατομικευμένο πρόγραμμα το οποίο δουλεύεται σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να καλείτε την κα Αικατερίνη Turnbull, υπεύθυνη του προγράμματος εκπαίδευσης και των προγραμμάτων ειδικής αγωγής στο 211 11 93600 είτε στο turnbull.catherine@puzzlkdapmea.com 

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΊΑ

Η Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που σχετίζεται με την αξιολόγηση, τη διάγνωση, τη θεραπεία, την επιστημονική μελετη και πρόληψη των διαταραχών λόγου, επικοινωνίας, ομιλίας, φωνής και κατάποσης σε παιδιά και ενήλικες. 

Εφαρμόζουμε προγράμματα εκμάθησης δεξιοτήτων επικοινωνίας όπως PECS , ΜΑΚΑΤΟΝ κ.α

Οι μαθητές μας αξιολογούνται από τους λογοθεραπευτές μας και σχεδιάζεται πλάνο παρέμβασης στο οποίο εκπαιδεύεται και η οικογένεια για την καλύτερη δυνατή εξέλιξη και πρόοδο των μαθητών μας. 

Στη δομή μας όλοι οι θεραπευτές ανεξαρτήτου ειδικότητας είναι εκπαιδευμένοι τα συστήματα επικοινωνίας ατόμων με δυσκολίες στην ομιλία και το λόγο. 

Speech-Therapist
physio2.jpg

ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΊΑ

Εργοθεραπεία η επιστήμη που βοηθά τους ανθρώπους να διεκπεραιώνουν τις καθημερινές δραστηριότητες που είναι σημαντικές σε αυτούς, ανεξάρτητα από την πάθηση, αναπηρία ή μειονεξεία που πιθανό να αντιμετωπίζουν»

Οι θεραπευτές μας ανάλογα με την ηλικιακή ομάδα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εξυπηρετούμενοι μας, σχεδιάζουν πλάνο παρέμβασης που στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτητων γραφής και απτικής ικανότητας αλλά και στην ενίσχυση δεξιοτήτων καθημερινής αυτονομίας και λειτουργικότητας. 

 

ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ & ΜΈΘΟΔΟΙ

pecs-phase-4.jpg

PECS

Το PECS είναι ένα μοναδικό εναλλακτικό/ενισχυτικό σύστημα επικοινωνίας που αναπτύχθηκε στις ΗΠΑ το 1985. Από τότε, το PECS έχει εφαρμοστεί με επιτυχία παγκοσμίως με χιλιάδες μαθητές όλων των ηλικιών που παρουσιάζουν μία ποικιλία γνωστικών, κινητικών και επικοινωνιακών δυσκολιών.

SCERTS

Το SCERTS είναι μια μέθοδος αξιολόγησης και παρέμβασης που εστιάζει στην ενίσχυση τηςΚοινωνικής Επικοινωνίας, της Συναισθηματικής Ρύθμισης και της Υποστήριξης στη Συνδιαλλαγής. Η
προσέγγιση SCERTS σχεδιάστηκε για παιδιά στο φάσμα του αυτισμού, ωστόσο πλέον εφαρμόζεται σε πληθώρα αναπτυξιακών διαταραχών και προσαρμόζεται σε όλες τις ηλικίες.

scerts.jpg
makaton.jpg

ΜΑΚΑΤΟΝ

Το πρόγραμμα MAKATON είναι ένα εξαιρετικά ευέλικτο επικοινωνιακό – γλωσσικό πρόγραμμα που υποστηρίζει συνολικά τις δεξιότητες επικοινωνίας λόγου και ομιλίας, με ομιλία, νοήματα και σύμβολα, προσαρμοσμένο στις ανάγκες των χρηστών.

 
TEACCH.png

TEACCH - ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ

 Η εν λόγω μέθοδος τονίζει την ανάγκη για παροχή δομημένης εκπαίδευσης¹, ώστε να δημιουργηθεί ένα προβλέψιμο περιβάλλον, το οποίο βοηθά το παιδί να κινείται και να λειτουργεί με ασφάλεια κατά την εκπόνηση των δραστηριοτήτων του

woman-reading-book-to-toddler-1741231-2.

COMMUNICATION CORE BOARD-ΠΊΝΑΚΕΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ

Οι πίνακες εναλλακτικής επικοινωνίας:

  • είναι χαμηλού κόστους

  • επιτρέπουν την άμεση επικοινωνία με διαφορετικούς ανθρώπους

  • εξατομικεύονται στις ανάγκες και στο γνωστικό επίπεδο του ασθενή

  • είναι σύντομοι

  • περιλαμβάνουν εικόνες, λέξεις, γράμματα

  • μπορούν να εμπλουτιστούν και να χρησιμοποιηθούν στη θεραπεία (βιβλία εναλλακτικής επικοινωνίας)

  • απαιτούν τη συμμετοχή του ασθενή (ο οποίος δείχνει αυτό που θέλει να επικοινωνήσει)

  • κατασκευάζονται από τον λογοθεραπευτή ή τους συγγενείς του ατόμου

  • δεν απαιτούν τη χρήση τεχνολογικών μέσων (εκτός αν κατασκευαστούν μέσω εφαρμογών σε συσκευή αφής)

rebound therapy.jpg

ΦΥΣΙΚΟΘΕΡΑΠΕΊΑ & REBOUND THERAPY

Η παιδιατρική φυσικοθεραπευτική αποκατάσταση παρεμβαίνει στο πλαίσιο της ανάπτυξης του παιδιού. Ο φυσικοθεραπευτής αξιολόγεί και κατόπιν κλινικού συλλογισμού οργανώνει την αποκατάσταση των παιδιών νεογνικής έως και εφηβικής ηλικία. Στόχος της παιδιατρικής αποκατάστασης είναι να βελτιώσει την ποιότητα ζωής, μέσα από λειτουργικά πρότυπα,  και να συνδράμει στην πιο ομαλή μετάβαση των παιδιών στην ενήλικη ζωή τους. 

 Τα περιστατικά που διαχειρίζεται το εξειδικευμένο προσωπικό αφορά περιστατικά όπως :

  • Μυΐκή δυστροφία

  • Εγκεφαλική Παράλυση

  • Δισχιδής ράχη

  • Νεανική αρθρίτιδα

  • Μυοπάθεις

  • Απουσία ή παραμόρφωση  άκρων

  • Μυοσκελετικές διαταραχές (Σκολίωση, Κύφωση, λόρδωση, ΣΕΙ, ραιβά-βλαιδά ισχία γόνατα, ραιβοϊπποποδίες, βλαισοίπποποδίες,ραιβόκρανο,

  • Σύνδρομο (Down, Rett,Apert, Angelman Prader-willi .κ.α)

  • Αναπνευστικές διαταραχές

  • Νοητική υστέρηση

  • Ψυχοκινητική καθυστέρηση

  • Αυτισμός

  • ΔΕΠ-Υ

  • Διάχυτη αναπτυξιακή διαταραχή (ΔΑΔ)

  • Αισθητηριακές αποκλίσεις

 

ΆΛΛΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ & ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

Επικοινωνήστε μαζί μας για  περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα και τις μεθόδους που εφαρμόζουμε στη δομή μας

TACPAC-Stands-For.png
teaserbox_43270810.jpg
images (1).jfif

TAC PAC

SENSORY STORYTELLING

ATTENTION AUTISM